A través de un Convenio de Cooperación Técnica entre el Ministerio de Derechos Humanos y Ciudadanía (MDHC), el Ministerio de Educación (MEC), instituciones educativas y el gobierno de Rio Grande do Norte (RN), el proyecto “Educação para Toda a Vida” alfabetizará a 2.800 personas mayores en el estado de Rio Grande do Norte (Brasil).
La iniciativa se impulsó mediante un decreto firmado por la secretaria de Estado de Educación, Cultura, Deportes y Ocio, en Rio Grande do Norte, Socorro Batista. Las negociaciones comenzaron en 2023, cuando representantes de la Secretaría Nacional de los Derechos de las Personas Mayores (SNDPI) se reunieron con representantes del gobierno de Rio Grande do Norte para operacionalizar la iniciativa.
En tal sentido, según el equipo del SNDPI, dicha población tiene la mayor esperanza de vida entre los estados del Norte y Nordeste del país, y el menor porcentaje de analfabetos entre las personas mayores del Nordeste (28%). Sin embargo, “es de fundamental importancia combatir el analfabetismo en el estado, con vistas a superarlo”, valoró el coordinador general de las Políticas de Envejecimiento Activo y Saludable y de Diseño Universal de la SNDPI, Kênio Lima.
Según fuentes oficiales, la iniciativa incluye acciones de alfabetización para personas adultas y adultas mayores, de 50 años o más, garantizando el derecho humano y constitucional a la educación, a través de la «Política de Superación del Analfabetismo», en espacios escolares. El proyecto también posibilita acciones encaminadas a ampliar el acceso y permanencia de las personas mayores a la «Educación de Jóvenes y Adultos (EJA)» de la Red Estatal de Educación Básica, en todas sus modalidades de atención en el país.
La ordenanza estatal también establece la promoción de campañas de educación y capacitación a favor de los derechos de las personas mayores – como medida para combatir la discriminación por edad entre diversos segmentos de la sociedad de Rio Grande do Norte –, así como la oferta de clases de alfabetización social y producción de textos en entornos digitales.
Fuente: SNDPI/MCDH
