Notas del boletín

Chile | Comunicación y aprendizaje a lo largo de la vida: las personas mayores y el uso de redes sociales

El Servicio Nacional del Adulto Mayor (SENAMA) del Ministerio de Desarrollo Social y Familia publicó cinco Manuales con definiciones y pasos a seguir para utilizar WhatsApp, Facebook, Messenger, YouTube y Mercado Libre. Durante el último año, y en virtud de las condiciones pandémicas generadas por el COVID-19, el espacio digital se ha convertido en el

2022-02-27T19:49:17+00:00agosto 31, 2021|Chile, Notas del boletín|

Uruguay | 1° Festival Internacional de Cine sobre Envejecimiento: representaciones e imágenes de personas mayores en el lenguaje audiovisual

Desde el 22 al 26 de setiembre de 2021 se llevará a cabo la primera edición de esta interesante propuesta organizada por el Centro Interdisciplinario de Envejecimiento (CIEn) de la Universidad de la República y el Cine Universitario del Uruguay, declarada de interés por parte del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) y el Ministerio de

2022-02-27T20:42:20+00:00agosto 23, 2021|Notas del boletín, Uruguay|

«Comunicar para Transformar»

Ilustraciones: Rocío Lana Se aproxima un nuevo 1° de octubre, "Día Internacional de las Personas Mayores",  y el Programa Iberoamericano de Cooperación sobre la Situación de las Personas Mayores quiere compartir esta nota que invita a reflexionar sobre cómo comunicar acerca de la vejez y el envejecimiento desde una perspectiva de derechos humanos.  Por: Esp.

2024-03-14T14:08:36+00:00agosto 17, 2021|Notas del boletín, Noticias|

Paraguay | Aprendizajes, nuevas tecnologías, cuidados y personas mayores

En tiempos de pandemia por COVID-19, el Instituto de Previsión Social (IPS) del Paraguay creó un espacio de comunicación digital dentro del Hospital Geriátrico “Gerardo Buongermini” destinado a las personas mayores internadas. Este tipo de acciones de aprendizajes, de cuidados y mediadas por la tecnología apuntan a contener y acompañar al colectivo de mayores, sobre

2022-02-27T18:46:16+00:00julio 23, 2021|Notas del boletín, Paraguay|

Brasil | “Viver”, inclusión social y digital para las personas mayores

“Viver” es un programa del Gobierno Federal de Brasil, destinado a incluir socialmente a las personas mayores, mediante acciones educativas que promueven un envejecimiento activo y saludable en todo el país. En esta línea, se destaca la articulación desarrollada junto a Feira de Santana, un municipio brasileño del estado de Bahía. Sobre todo, ante un

2022-02-27T18:42:52+00:00julio 8, 2021|Brasil, Notas del boletín|

Chile | “Aprende Mayor”, una propuesta educativa e inclusiva

El programa tiene como objetivo nivelar los estudios básicos de las personas mayores y es implementado mediante una alianza público-privada integrada por el Servicio Nacional del Adulto Mayor (SENAMA), el Ministerio de Educación (MINEDUC), universidades, empresas y fundaciones. En 2019 comenzó la implementación de “Aprende Mayor” junto a 76 personas mayores de 60 años y

2022-02-27T18:35:38+00:00julio 1, 2021|Chile, Notas del boletín|

República Dominicana | CONAPE: políticas para la educación e inclusión de las personas adultas mayores

El Consejo Nacional de la Persona Envejeciente (CONAPE) desarrolla una serie de acciones orientadas desde las políticas educativas (tanto desde ámbitos formales como no formales), destinadas a favorecer la inclusión social de las personas adultas mayores del país. Frente a la pandemia por COVID-19, las acciones que CONAPE viene desarrollando al respecto se han visto

2022-02-27T18:28:02+00:00junio 24, 2021|Notas del boletín, Republica Dominicana|

Cuba | La Cátedra Universitaria del Adulto Mayor: una experiencia cubana de educación con y para las personas adultas mayores

Fundada en la Universidad de La Habana, la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor (CUAM) promueve desde hace más de 20 años la educación continua y permanente. Para conocer más de cerca la propuesta de la cual han participado alrededor de 115 mil personas mayores, dialogamos con Teresa Orosa Fraíz, presidenta y fundadora de la primera

2022-02-27T12:31:57+00:00junio 15, 2021|Notas del boletín|

Panamá | El MIDES avanza en su estrategia para reducir los niveles de analfabetismo en zonas rurales

Para que cada panameño y panameña acceda al derecho de la educación, el MIDES ha instalado ambientes de aprendizaje en diferentes zonas, los cuales se equipan con los recursos necesarios para impartir las clases | Fuente: MIDES Más de 550 mujeres de zonas rurales aprendieron a leer y escribir en medio de la

2021-07-07T15:02:36+00:00mayo 22, 2021|Notas del boletín|

España | La experiencia española en programas de aprendizaje a lo largo de la vida

“El aprendizaje a lo largo de la vida ofrece oportunidades valiosas y significativas y se vincula de forma directa con un modelo de ciudadanía activa y democrática que anhela la participación plena de todos y todas en la sociedad durante toda la vida y no únicamente durante el periodo productivo”, enfatiza Jesús Norberto Fernández Muñoz,

2022-02-27T12:08:46+00:00mayo 15, 2021|España, Notas del boletín|
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