Claudia Mahler, Experta independiente sobre el disfrute de los derechos humanos de las personas mayores.| Fuente: Pressefotos | Deutsches Institut für Menschenrechte La “Experta Independiente sobre el disfrute de todos los derechos humanos de las personas mayores” destaca que este grupo poblacional “debería ser consultado y participar activamente en el diseño y la elaboración
Convocatoria oficial de la actividad Se trata de una convocatoria conjunta organizada por la Organización Iberoamericana de Seguridad Social (OISS) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Se realizarán 4 sesiones virtuales, 2 en Uruguay, que se llevarán a cabo los días 17 y el
Flyer oficial de la convocatoria En el marco del “Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez” (día 15 de junio), el Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados (PAMI) de Argentina, junto con el apoyo del Programa Iberoamericano de cooperación sobre la situación de las personas adultas mayores y
Para que cada panameño y panameña acceda al derecho de la educación, el MIDES ha instalado ambientes de aprendizaje en diferentes zonas, los cuales se equipan con los recursos necesarios para impartir las clases | Fuente: MIDES Más de 550 mujeres de zonas rurales aprendieron a leer y escribir en medio de la
María de la Luz Martínez Maldonado “Hoy sabemos que no es lo mismo envejecer siendo mujer, varón o integrante de la comunidad LGBTI+”, sostiene María de la Luz Martínez Maldonado, profesora e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y especialista en educación y envejecimiento. Pregunta. ¿Cuáles son las principales diferencias conceptuales entre
Mónica Lladó, especialista en temas de vejez y envejecimiento, Universidad de la República Mónica Lladó, integrante del Centro Interdisciplinario de Envejecimiento (CIEn) de la Universidad de la República de Uruguay, reflexiona sobre la educación con y para las personas adultas mayores y el vínculo entre quienes aprenden enseñando y quienes enseñan aprendiendo. En Uruguay el
Daniela Szklanny Desde hace varios años, los programas educativos formales, no formales e informales dirigidos a personas mayores fueron incorporando diferentes propuestas vinculadas a la enseñanza sobre el uso de las nuevas tecnologías. Sin embargo, la experiencia de aislamiento social vivida durante el 2020 y el consecuente pasaje de todas las actividades a la virtualidad,
“El aprendizaje a lo largo de la vida ofrece oportunidades valiosas y significativas y se vincula de forma directa con un modelo de ciudadanía activa y democrática que anhela la participación plena de todos y todas en la sociedad durante toda la vida y no únicamente durante el periodo productivo”, enfatiza Jesús Norberto Fernández Muñoz,
Flyer oficial de la convocatoria El Programa Iberoamericano de Cooperación sobre la Situación de las Personas Adultas Mayores (PICSPAM) organizó este seminario que reunió la participación de los países miembro: Argentina, Brasil, Chile, República Dominicana, España, México, Paraguay y Uruguay. El encuentro virtual se realizó el pasado 10 de junio y reunió a
El Instituto Nacional de las Personas Mayores (INMAYORES) resalta la importancia de la tarea que realiza el área de trabajo específico que desarrolla instancias de aprendizaje acerca de la vejez y el envejecimiento para la promoción y difusión de los derechos de las personas adultas mayores. Desde el inicio de sus actividades, en el año
